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【槐花飘香】一中人、一中的故事;十八岁、十八班的故事 ——我记忆里的“小温”

2018-09-10 01:24 115

9月10日

ON SEPTEMBER 10

教师节

古人云,七月流火,八月萑苇,九月授衣,这是有因果关系的,七月天气渐凉,八月准备柴火,九月就要加衣了。对于我来说,七月散伙,八月入学,九月挨揍,这也是有因果关系的,七月分科散伙,八月进入新班级,九月就败在了新班主任的手下。新班主任叫小温,大家都这么喊,其实小温不小,个子很高,气场很大,阳光、自信的气息果然感染着包括我在内的一帮熊孩子。秋高气爽,果然是切磋的好时节,历经三秋:从此,我认识了集会时出口成诗,始终步履匆匆的郑焕明校长,也认识了我们高三时调任一中校长,讲话激情澎湃、条理清晰,使一中面貌焕然一新的张贵荣校长;从此,我也认识了平易近人,做事雷厉风行的雷玉芳副校长;从此,我认识了个头不大但威严有余,时常在教室门口频繁督查,对我们悉心教导的韩进副校长;从此,我认识了个头很大、年近半百却依然很帅气、很温柔,很早站在楼道管理16班文科班的李成主任;从此,我还偷偷地认识了对面宏志班21班班主任毛老师,没有机会进宏志班,但能听见他讲物理课的声音和语气,如诗一般,后来听说他是教导主任;我还偷偷认识了宏志班数学老师李老师,微胖,讲课很卖力,声音很苍劲,很吸引人,可惜至今还不知道他的名字;从此,我认识了很多一中的好领导、好老师……我认识了很多人,我也记住了这些人,虽然他们可能没有记住我,但我永远记住了我是会宁一中毕业的学生。

从此以后,我认识了也记住了一个我无法忘却的人,他便是我的班主任老师小温!从某时起,我便臣服于小温,败在他手里,我所在18班的所有人败在他手里。败在他手里不可耻,虽败犹荣。据说,那年,一中高考喜获丰收,二本上线率近66%,这是前所未有的,是为学校荣耀;而18班的65个熊孩子有26人上了一本、47人上了二本,似乎也是班级层面前所未有的,我作为其中一员,岂不荣幸!至于,小温总是来得很早”“小温很少请假”“小温总是一个一个地和学生平起平坐地谈话谈心的佳话,我们这帮熊孩子都知道;至于,在自习上,四个爱说话的熊孩子聊天,小温批评了其中两个,其他两个自觉去找小温挨批评,还质问为什么不批评我们俩’”的佳话,那只是佳话,也许只是个传说,而且这个传说还将继续……

我与小温相识于2011年八月的尾巴。当时我伙同了一群人去报名,众人离去他单独留下我对我说了几句耐人寻味的话,我至今也没有忘掉。他问我有木有抽烟,有没有上网,有没有喝酒,我这么聪明,怎么能说有呢,否认三连,我没有,我不是,你可别瞎说啊。他看着我,说他听说了一些事情,听说我不乖,但是他喜欢乖学生,他问我是不是乖学生,是时我已经慌了,头涔涔而汗潸潸,匆忙应道说我乖得很呢。他顿时笑了,眯眯眼说道看来你也不是旁人说的那么不乖,根据你今天的表现,你还是很乖的,通俗的说,我喜欢你,准确说,我爱你。我彻底慌了,难道就这么轻易被盯上了?要不是小温请我坐着聊,我腿都抖了。后面又杂七杂八的聊了什么我已经记不清了,至于初见小温的音容笑貌却历历在目,年轻的脸庞,亲和的微笑,带给我的是不怒自威的严肃和压迫感。我怕他,但我又不怕他。这是我第一次亲耳听闻一个老师明目张胆的说他爱他的学生,我十七年的读书生涯再没有第二次听到这样的声音。在我快要放弃学业的时候,这样的声音是一颗火星,让我又有了一点希望。

我的高中时代不堪回首,不是花季,不是雨季,是冬季。小温就是冬天里的一把火,所有的学生都或多或少的从他哪里汲取热量,保持前进。我却是那么一个奇怪的人,亟需温暖也渴望光亮,却又拒绝靠近火把。我是个高傲的人,我看不上学习好的人,不愿与他们为伍,但这是我青春时期错误的想法,在后来也慢慢承认了他们的优秀,大概是我当时追赶不上他们所以自暴自弃生出这样的偏见。初到小温班上,他给我分配了一个最好的座位,在整个教室的正中间,正前方以及左右两翼都是女同学,后边有一位男同学,但是性格很闷,此番看来小温是对我寄予厚望,封闭了我打闹玩笑的路子,但在当时无知的我来讲却是围追堵截,这样的美好时光都被我浪费到昏昏大睡之中实为可惜。当时得我陷入一片迷茫之中,稚嫩的头脑之中思考的全是我是谁,我从哪里来,到哪里去的问题,囊括三界五行马克思,渐入混沌。直至今年失眠到无法自拔的时候才去看医生被告知为抑郁症,接受治疗之后逐渐好转。当我得知这一消息的时候,我内心无限感慨,转而化为对小温的感激。我很想亲口把这种感激说出来,打了几次电话均没有接通,我也是理解他的,他是一位负责忙碌的老师,每天的心思都花在优化教学方式和自己的学生身上。后来他在微信上和我聊天,我笨拙的表达了我感激,小温的语气里面有一种可惜,我也隐隐约约的察觉到他有一丝难过,这个事大概他和我的一样的感觉,出乎意料又在情理之中。我告诉他没有考上研究生感觉很丢脸,没有办法面对他,我内心愧疚,他倒是很淡然的说了一句莫要把自己逼的那么紧,我想他是知道我的意思的。我曾自认为为文采斐然妙笔生花,这是自负的表现,在此时要抒发自己真实情感的时候方才知道自己大脑的贫瘠,我竟写不出什么东西来,很懊恼,甚至在笔下胡言乱语。

小温从来都是元气满满,精神焕发,他的精气神影响着我们,每天早起的困顿疲倦在看到教室门前等待我们的他瞬间一扫而光,很快就投入哇哇的晨读之中,我个人认为他是我见过的最有感染力号召力的老师。他每次开班会都会分享一些自己对班级和学生们的所思所想,聆听他开班会是一种享受,是一种思想上的和鸣共振,他以一个通观全局的大视角看集体,又以因材施教的方法对每一个学生做出引导,亲力亲为,不管是身体还是思想都无限的靠近我们,与我们平行,他每一次的班会上的讲话我都记载一个小本子上,在上大学的时候翻开再去看,心中如同开出一朵花,温暖轻柔,浮躁的心很快平静,就像当年那双让人放心的眼睛。

小温全名温振堂,君子谦谦,温润如玉,人如其名,外柔内刚,这句话放在小温的身上再合适不过。毕业多年再去会想他,犹如凝视一汪深潭,一览无余但又深不可测,有如临高山之下,虽不能至,但心向之,如深潭是温,似高山是振,元气满满感染他人是堂。我很敬佩小温的教育理念,他是一个有想法的老师。师者,传道授业解惑也。他做的最好的是传道和解惑,其次才是授业。论语讲不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也,虽然小温未必是在愤、悱的时候授业,但很好的达到了启发的效果,旨在传授学生们之道,而非,这是符合方法论的,以一举三,才是成效。小温向来教育我们相信的力量,这并非是迷信,而是他传道的方式。心的力量是一股由内到外的力量,是百炼成钢的意志,是心之所想无所不成的坚持,是耐心细心虚心诚心信心。气也不仅仅只是气吞山河的霸气,还有睥睨一切的傲气,轻盈跳动的灵气,势不可挡的锐气,顶天立地的正气。两个最简单的字里面包含了信心、意志、气势、方法、细节等等一切成功需要的美好品质,这是他班会上热情高涨的提出来的,我把这些都记在了小本子上。温之解惑,生活学习身体心理,无微不至,我把他的解惑归结为对学生的关心,对待学生一视同仁,但又各个击破。前一句一视同仁是基础,后一句各个击破是方法。大禹之父以治水收效甚微,而大禹以治水,事半功倍。我想小温是深谙此道的,倘若将学生视为洪水猛兽,加之以禁锢,只怕是会适得其反,倘若熟悉每个学生的性格、心理、家庭情况分别以引导之,给予鼓励,适当批评,以不同的方法,不同的思维为学生解惑,成为学生们放心的相信的班主任,就像士兵相信将军一样,心里踏实无后顾之忧才可横刀立马,所向披靡。小温为师之职,为师之事,不再赘述,以上。

我与小温之事,最难忘是高三的一次罚站。那是冬天,寒风未能驱走我的睡意,我蜷缩在座位上昏昏欲睡,但这种事往往只会以睡着告终。终于我勾下来我高贵的头颅, 闭上了我空洞的双眼,开始了梦境里的神游,然后就被同桌捣醒了,抬头之际,与小温四目相对,我眼里是惺忪,他眼里是责怪。然而瞌睡这种事岂是一下就能驱走的,果不其然,我故技重施,又勾下了头又闭上了眼,梦境里突然一声棒喝,叫着我的名,我睁眼一瞧。小温怒目圆睁正对着我,我望了望他,他一直盯着我,然后声若洪钟的说道:你出去。我准备拿着我的书出门到外面站着去,他说你又不读书带书干什么。那天是奇妙的一天,冬天的冷风在楼道里撕裂空气发出呼儿呼儿的声音,九点钟的太阳从过道门照进来,反射在大理石地板砖上,一直传递到我的脚下,我就站在门口,吹着风,晒着间接的太阳光。我脑子异常清醒,我好像一下子就醒了,那些荒唐的想法被寒风吹散了,心里面的阴霾被阳光驱走了。那一节课的罚站,我似乎获得新生,充满力量。我就那么站着站着,脑子里越来越清晰,心里面的声音越来越想,我喉咙发干,想说点什么,但最后也只是舔了舔干燥的嘴皮。终于下课铃响了,小温拖了几分钟堂出来了,楼道里面熙熙攘攘,他站在我面前,一副很轻松愉悦的样子,面带微笑,和颜悦色。他对我说:曾经高二的时候,我几乎要对你失去希望了,现在到了高三我看见了你在改变,为什么不能坚持下去呢。我只是舔了舔嘴唇。他说我太难捉摸,他猜不透,他让我给把自己的想法写出来给他看,他想知道。他特意着重说不是写检讨,不要官话套话。而我徘徊在听与没听之间,末了我捏下了他黑色西装上的一根白线头,抬头说道:老师,你这儿有个线头。上课铃响了,我进去了,他在那儿无奈的笑。晚自习我写了,我写了很多,我写了我的困惑,写了我的困难,写了我的痛苦难过,写了我的目标抱负,我什么都写了,我用骈体文写了我的过去的困境,画了图分析了我的现状,分条写了我的措施,那个时候,我是真的想变好。写了诸多的话,我至今只记得一句:我未必是你最优秀的学生,但我永远是你的学生。择天他叫我去他的办公室我们聊了很多,各种各样的话题。直到我上大学抑郁难过的时候,我向他倾诉,他什么都不说,只是把我写的几张纸拍给我,他什么都没说,他已经什么都说了,我看的是我自己写的话,但汲取了他给的力量。到今日,的的确确,我不是他最优秀的学生,但我心里一直记着他,一直记着我是他的学生,我是幸运又幸福的。

我与小温已经好几年未见过了,但在他的朋友圈看到了他的照片和言语,他依旧是那么年轻,英姿焕发,学生来了一批又一批,也走了一批又一批,他还在原地做着根基,因为无论影子拉的多长,它永远连着根。

我拙劣的只言片语难以丰满出小温的形象,他是温暖的,立体的,是温和的笑,是挺拔的身形,是举手投足都透出的活力。我在此感谢小温,也想念小温。我也感谢在我读书生涯中遇到的各位老师,感谢高一时期的班主任马正业,语文老师牛广厚,数学老师韩淑丽,英语老师马志伟,物理老师吴凤祥,化学老师冉学斌,是这些人宽容了我十四五岁时的荒唐和无理,开化了我固执的头脑和冥顽的心灵;感谢转入18班后认识的解题思路清晰、常常错用首当其冲一词玩转数学的和建龙老师,感谢温柔耐心的执教英语的郑永平老师,感谢身体不好时常请假但很严格负责的物理老师滕文娟,以及高三教我们一年物理的胡哥胡自孟老师,我都记得;难以忘记化学永胜从不败课堂上的欢声笑语,不仅化学反应而且人生哲理,也永远记得生物马丽老师时而奔放时而害羞的笑声笑容……感谢你们的指导、关爱与付出。我真诚的祝愿你们身体健康,幸福美满。我未必是你们最优秀的学生,但我这一生永远都是你们的学生——永远是一中的学生。

应母校讲一中故事号召,值九月教师节之际,以拙劣的文字想念恩师,感谢师恩,怀念母校,感恩母校,是以记之。

附:同学杨洁的一段话

印象最深的是有一次考完试,成绩不理想,您就叫我去办公室谈心,说了很多此次成绩的不足之处以及往后的进步空间,这么多年,刻在我心里最深的一句话是腹有诗书气自华,您跟我说,女孩子不要像麻雀一样地聒噪,要如凤凰般贵重。不论处在怎样的环境中,都不要忘记用知识去装饰自己,丰富一个人最好的方式从来都是读书,书里面的道理是学不完的,去和比自己更加优秀的人相处,才能成为更好的自己。

校领导、班主任合影

永远的会宁一中201318

我们的课程表

刻苦的身影(教室在二楼,班主任很民主,我们可以就近在新建的花园边上晨读)

奔跑的我们

停电的时候点烛夜读

不抛弃  不放弃

熟悉的老师(最后一位是宏志班数学李老师)

学生善意的恶搞

距高考还有3(下面是我们月考成绩单)

旧校门”2013年高考

小温当年六月的心情(到他空间串门所得)

     作者:范文通,会宁一中2013届毕业生,2010-2011学年度就读于马正业老师担任班主任的高一(3)班,2011-2013学年度就读于温振堂老师担任班主任的高二、高三(18)班,2013-2017年就读于南京信息工程大学,现就职于中电某所。

     师恩难忘,每个人生命中都有老师的陪伴,你最重要的恩师,都和你发生了什么样的故事?

      第34个教师节即将到来,“会宁一中槐花飘香”面向全体一中人开展“我的恩师”征集活动,借此活动与莘莘学子共同感怀师恩!

      快来推荐自己的老师,这份感恩之心让我们整个社会更加美好,弘扬尊师重教的美德。

征集要求:讲述自己与恩师的故事,字数不限、题材不限,照片至少1张(工作照、生活照),我们将在公众平台推送最感人的恩师故事。

槐米福利:若想看恩师的最近靓照,请在下方留言,点赞排名靠前者,教师节当天推送。

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